合格的教師至少需要3年培養？共條視頻

視頻介紹

本段視頻節選自《李建麗徐雲知談幼兒教育亂象與幼教發展》
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【嘉賓簡介】

李建麗:北京市政協委員、北京棉花幼兒園園長

【文字實錄】

[主持人]:北京市學前教育三年行動計劃今年是最后一年，三年之內投入45億，一共新增7.4萬個幼兒園學位以緩解入園難的問題，您剛才的回答恰恰解決了我接下來要問的問題。政府的錢真正用在哪兒了，真正用在刀刃上了嗎，事實確實是。

[李建麗]:在去年市教委通報的時候大大超過了這個數額的投入，現在好像是60億。在這個裡面，在解決學位上也比預計的三年要增加了。但你剛才提到是否真正用到刀刃上，是否真正解決了問題，我覺得從這三年已經過去兩年半的時間，2013年已經是第三年了，到現在已經基本上過去了兩年半的時間，我覺得政府的目標是完成得非常好的，比如公辦園的建設、環境的改善、資金的投入、教師的待遇以及一些硬件設施，擴建樓房，這些都保証得非常好。但是現在幼兒園真正缺什麼？其實是缺教師。因為現在在幼兒園的建設當中，可以說樓房改擴建，用錢就可以建起來。但一個合格的教師，至少需要三年的時間，能夠符合基本的入職條件。

[主持人]:新入職的教師，需要三年的學習。

[李建麗]:三年到四年的職前學習才能夠進手。現在幼兒園建設的速度非常快，但是幼兒園教師不可能說一年這個樓蓋起來需要多少教師，擴大了這麼多個學位，也需要教師，現在目前最大的困難就是教師不夠，也就是說向教師投入還是存在一定問題。

[主持人]:也就是說硬件容易解決，軟件，教師不好解決，而且要從長計議。

[李建麗]:對，現在幼兒園投入這麼多資金，但用於教師培訓的資金還是不夠，比較少。在前期的投入當中，更多的資金投向了基礎建設。幼兒園的硬件設施的建設，但是軟件的教師培訓，其實他們在入職之后的培訓，當然這幾年北京市教委也在園長培訓上，比如在轉崗教師培訓、骨干教師培訓、在學科帶頭人培訓上都給予了一些投入，並且組織了各種類型的培訓班，解決了一些問題，但是真正到我們幼兒園一線的代班教師，實際最基礎和孩子互動的教師培訓經費上還是不夠的，我感覺作為園長來講這部分的錢還比較緊。如果再有下一步三年的投入的話，我希望往這方面多投入。