本段視頻節選自《專家解讀2013年高考作文技巧》
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訪談嘉賓:
連中國 北京四中語文高級教師、網校主講教師
【文字實錄】
[主持人]:我們在得知老師在評卷當中比較看重學生的哪些點,來根據這些點打分的時候,可能我們在作文更有針對性了。
[連中國]:應該說最主要的是兩點,第一點就是你寫這篇文章你要扣住題旨,因為你這篇文章不是隨隨便便寫的,考試一定要有一個平台,通過這個平台來測試所有考生的基本表現。所以你在寫這篇文章的時候要很重要的一點是你不能脫離它的題旨,也就是說你對於它的題旨要用引代關聯,就是你在行文過程中帶著它往前走,而不能撇開他你說你的,因為相當多的分數是看你完成它的要求怎麼樣,就是他給你設定了這麼一個活動你做了沒有、做的怎麼樣,如果你沒有做它規定的這個動作,那它怎麼給你分數。
[主持人]:完成的再好也是白做了。
[連中國]:對,那你可能不擅長做這個,於是你故意做個別的,他就沒法兒給你好分數了,這是很重要的一點。
[主持人]:題旨要融入其中。
[連中國]:還有很重要的一點就是你這篇文章的結構要清通,清通的意思是人家看了以后容易把握你的整體思路發展過程。因為一篇文章把整個的思維過程要是如果把握住了,那這篇文章就算把握住了,所以你要想讓他給你一個好得分數,那你就得讓人家便於把握你的思維脈絡。而不能說我有思維脈絡我不告訴你,你來看吧,你要費很大的勁來猜或者來探索,那就比較麻煩,這就不是考試之道了。因為考試你不是為了難住他,難住他不是你的目的,得分才是你的目的。
[主持人]:一定要讓改卷老師明白你的意思、理清你的脈絡。
[連中國]:你的故事是怎麼發展過來的,你讓他較短時間內有一個很好的領悟和把握,這樣他對於判定你的層次狀態是很有意義的。
[主持人]:所以在考場上一定不要跟老師玩捉迷藏的游戲。
[連中國]:對。
[主持人]:改卷時間很有限的,要盡可能的把自己的中心思想、脈絡表現出來。
[連中國]:對,也就是實際上讓老師減少對你的誤判,還有不必要的周折,可能這個老師沒看出來,下個老師才看出來,第三個老師才看出來,這不是很費周折嗎。假如說哪一個環節出了偏差,有可能對這篇文章少給一些分數。
[主持人]:有些學生說了如果我寫的太直率,是不是顯得清湯寡水,沒有九曲十八彎的迂回不能表現我的水平。
[連中國]:你既不能清湯寡水又不能九曲回折,這裡頭一般來講要選擇好這樣一個過度的方式和起承轉合的這樣一個整體的狀態,過猶不及,不好,達不到也不好。所以這實際上正是一個考場應該費點心思的地方。